Chema Navarro: “No necesitas ser programador o tener altos conocimientos técnicos para ser un ges

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BlogRecursos19 mayo, 2020

Chema Navarro: “No necesitas ser programador o tener altos conocimientos t√©cnicos para ser un gestor competente en Moodle”

Tiempo de lectura: 5 minutos

Hoy dialogamos con un experto en Moodle y en e-Learning. Chema Navarro es un profesional que conoce muy bien la plataforma más conocida de educación virtual.

Muy atento, Chema despejó todas nuestras dudas.

Compartimos contigo la entrevista completa.

Chema Navarro, experto en Moodle.

Chema, cu√©ntanos: ¬ŅQu√© es Moodle?

Moodle es un software que te permite crear y administrar una completa formación online. Técnicamente a este tipo de software se le denomina LMS (Learning Management System). Esto significa que la instalación por defecto de Moodle permite empezar desde el principio a crear cursos, cuestionarios, foros, calificaciones y mil cosas más, es decir tener un completo sistema de gestión eLearning.

Es un software muy completo y ha ido implementando mejoras constantemente. Cada seis meses aparece una nueva versión para poder incluir nuevas funcionalidades. Actualmente vamos por la versión 3.8.

Un detalle muy importante de Moodle es que es Software 100% Libre. Esto significa dos cosas importantes:

Que el uso de Moodle no tiene coste asociado. Es totalmente gratuito.
Que tienes acceso a todo el código de Moodle de forma que en caso que necesites cualquier cosa a medida, puedes desarrollarla dentro de tu propio Moodle.

La comunidad de Moodle es bastante activa y puedes encontrar numerosos plugins para instalar en tu sistema.

¬ŅC√≥mo funciona?

Técnicamente Moodle está construido en php y corre sobre una BD MySQL de forma similar a otros sistemas como WordPress o Joomla.

Una vez que instalas Moodle en el servidor el usuario vas a encontrar una interfaz muy limpia donde hacer login y dependiendo de sus permisos encontrar√°s diferentes opciones: Acceder a sus cursos si eres estudiante o profesor o acceder a todo el sistema si eres gestor o administrador.

Cada Moodle puede tener luego dise√Īos o funcionalidades diferentes como sucede con muchas herramientas de este tipo.

¬ŅQui√©nes pueden usarla?

Moodle tiene unas posibilidades de uso realmente abiertas, desde Institutos escolares a universidades pasando por empresas y escuelas de negocio.

Sus funciones de creaci√≥n de cursos, de calificaciones o seguimientos de alumnos son f√°cilmente adaptables a diferentes necesidades, incluyendo el propio dise√Īo de la plataforma.

No recomiendo el uso de Moodle para alumnos de peque√Īa edad ya que su interfaz puede confundir y no ser √≥ptima para esos casos. Sin embargo, para el resto de escenarios de formaci√≥n Moodle es un completo “todoterreno”.

¬ŅQu√© beneficios tiene para alumnos y profesores?

Para los alumnos, Moodle permite tener en un solo espacio virtual acceso directo a sus archivos, sus cursos o sus ejercicios de evaluaci√≥n y adem√°s tener contacto con sus compa√Īeros (mensajer√≠a, chat. etc.).

Para los profesores también es algo similar: Pueden tener un espacio seguro y cómodo donde evaluar a los alumnos, acceder a los perfiles de cada uno de ellos, subir actividades, vídeos, pdfs o crear actividades simplemente con un clic.

Probablemente es el profesor el que más puede agradecer de primera mano el uso de Moodle, ya que le permite crear contenidos dentro de sus cursos sin tener nociones de programación y de una forma muy sencilla. En unos minutos un profesor puede estar creando un contenido o un examen para sus alumnos.

¬ŅQu√© se necesita para implementar Moodle?

Dos cosas fundamentales: Un buen proveedor de hosting con una buena infraestructura de servicios y un equipo de profesionales o expertos en Moodle.

Sin estos dos factores es muy dif√≠cil poder gestionar correctamente una plataforma de estas caracter√≠sticas. Hay que tener presente que Moodle ofrece cientos de opciones por defecto, con lo cual es posible convertir el LMS en una aut√©ntico “Frankenstein” dif√≠cil de gestionar a largo plazo.

Que un Moodle funcione no significa que esté bien implementado, son conceptos diferentes. Para ello, es importante contar con una buena estrategia y un equipo de profesionales que dominen la aplicación.

Además de esto, es muy importante la formación como gestor en la plataforma, afortunadamente la curva de aprendizaje de Moodle a nivel de gestor es realmente sencilla.

No necesitas ser programador o tener altos conocimientos técnicos para ser un gestor competente en Moodle.

¬ŅPor qu√© es necesario que el hosting que la aloje sea potente y veloz?

Para poder dar un buen servicio en Moodle debes contar con un buen hosting desde el principio.

La rapidez de carga de los contenidos y la seguridad son dos aspectos clave para tomar esa decisión.

Moodle comparado con otros software por defecto, como puede ser WordPress o Joomla consume más recursos de servidor, pero es lógico si tenemos en cuenta que está pensado para administrar procesos de formación online.

Afortunadamente Moodle permite escalar dependiendo de las necesidades de cada momento, no es lo mismo un Moodle con 1.000 alumnos (perfectamente asumible en un cloud sencillo) frente a millones de usuarios y cientos de miles de cursos, como hay casos.

¬ŅPor qu√© recomiendas esta plataforma de e-Learning?

Por tres razones principalmente: Su sencillez de uso, su habilidad “todoterreno” para hacer casi de todo y que hoy en d√≠a es casi un est√°ndar en formaci√≥n online, lo cual te permite f√°cilmente integrarte con otras herramientas e-Learning muy interesantes en el mercado.

Además, al ser un software libre no debes hacer una inversión inicial de alto coste, algo que es muy bueno cuando no conoces hasta donde puede llegar el potencial de tu Campus Virtual.

Apostar por Moodle es confiar en un software usado por millones de personas en el mundo, como ejemplo de garantía y calidad en el servicio.

¬ŅTienes alguna cifra de cu√°nto se ha incrementado su uso desde la cuarentena o confinamiento?

Es difícil dar una cifra, cuando instalas Moodle en un servidor, te pide que registres la instalación para tener un control estadístico de uso, y no mucha gente hace eso, una lástima. Sospecho que el crecimiento de instalaciones ha debido ser alto, pero el incremento en la creación de cursos y usuarios ha tenido que ser realmente alto.

Es interesante a ra√≠z de esto que preguntas, se√Īalar que Moodle como instituci√≥n se ha unido a la Coalici√≥n Global por la Educaci√≥n de la Unesco para fomentar el acceso a una educaci√≥n libre y accesible en todo el mundo a ra√≠z del problema surgido con el COVID-19. Este tipo de iniciativas son claves en estos momentos.

¬ŅQu√© crees que pasar√° con Moodle en el futuro?

Durante los √ļltimos a√Īos hemos visto c√≥mo Moodle y el sector del eLearning en general iba creciendo de forma gradual. Ahora, con la crisis sanitaria del COVID-19 ha llegado “La hora de la verdad” en el mundo de la ense√Īanza online, los procesos de aceptaci√≥n de la formaci√≥n online se han acelerado con esta crisis y Moodle parte con una clara ventaja para ser una soluci√≥n de referencia en el mercado global.

Dicho de otra forma, en los pr√≥ximos a√Īos no vamos a entender la educaci√≥n de cualquier tipo sin ser virtual en su propia esencia, no como un complemento, y aqu√≠ Moodle puede ser nuestro complemento perfecto.

¬ŅDeseas agregar algo m√°s?

Que la gente se anime a probar Moodle, como gestor o como estudiante.

Es una gran herramienta para mejorar nuestra formación como alumnos y que ahora mismo, precisamente con la crisis sanitaria del COVID-19 ya no hay margen para dar ese salto al mundo e-Learning. Debe hacerse ahora.

¡Obtén más información sobre un hosting profesional para Moodle!

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Natalia Vasca

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